书目导读（六年级 | 下） |《林汉达中国历史故事集》

《林汉达中国历史故事集》导读 音频：进度条 00:00 08:51 后退15秒倍速快进15秒合集 #六年级书目导读 44个

领读者：平芳老师

听了老师的领读，同学们一定迫不及待地想要了解这本书了吧！现在，就让我们一起走进这本书吧！

走进作者——

图片来源网络・图右为林汉达先生同学们，我们中华民族有上下五千年的辉煌文明，在这滚滚的历史长河中，产生了许多令人崇拜的仁人志士，又发生了无数荡气回肠的英雄故事。有一位了不起的作家叫林汉达，他根据精彩的历史写了一本书，叫《林汉达中国历史故事集》。今天，我们就来好好地了解这本书。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

首先，我们来了解一下作者林汉达爷爷，他是我国著名教育家、语言学家、历史学家、儿童读物作家。他出生在贫苦家庭，但毕生热爱读书，靠努力获得了博士学位，当了教授。他的生活非常清苦，一边教书，一边研究语言文字，一边编写历史故事，众所周知的《上下五千年》也是他编著的呢！

了解目录，积累成语——

接下来，让我们走近这本书。这是一部历史故事集，写了从周朝东迁到晋朝统一，前后共一千零五十年的历史。为了方便我们查找和记忆，作者将这段历史划分为五个时间段，分别是：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。每个时间段里，都安排了精彩纷呈的小故事。细心的同学还会发现，目录里呈现的故事名称大多是四字成语，看上去整齐美观，所以，从一定程度上讲，这又是一本成语故事集。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

老师精选了大家比较熟悉的五个时间段里面的故事，我们一起来读一读他们的名字。

春秋故事：千金一笑、老马识途、唇亡齿寒、一鸣惊人、卧薪尝胆

战国故事：起死回生、悬梁刺股、狡兔三窟、完璧归赵、负荆请罪

西汉故事：破釜沉舟、约法三章、暗渡陈仓、四面楚歌、苏武牧羊

东汉故事：争先恐后、得陇望蜀、宁死不屈、豺狼当道、官逼民反

三国故事：三顾茅庐、火烧赤壁、煮豆燃萁、七擒孟获、三国归晋

同学们，这些目录读起来是不是朗朗上口，特别具有韵律美呢？

阅读内容，感知特点——

读着读着，有的同学可能会产生疑惑：为什么林汉达爷爷的故事集里没有《桃园结义》《草船借箭》之类的故事呢？这就要说到这本故事集的第一个写作特点了，那就是真实性。他写的历史故事跟演义小说不一样。演义小说虽然写得很生动，可其中有许多虚构的情节。而林汉达爷爷写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》《史记》《三国志》等 “正史”。因此，《桃园结义》《草船借箭》之类的故事，他都没有采用。

这部故事集的第二个写作特点是文字的口语化。林爷爷是一位语言学家，对普通话有深入的研究。这部书念起来很顺口，读着跟听故事一个样。下面，我们就来读其中一个故事《晏子使楚》的片段，感受一下语言的特色。

楚灵王见了晏平仲（晏子），取笑他说:“难道齐国没有人了吗？”晏平仲说:“这是什么话？临淄城里挤满了人：大伙儿把袖子一举起来，就能够连成一一片云；大伙儿甩一把汗，就能够下一阵雨；走路的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呐？”楚灵王说：“那么，为什么打发你来呐？”晏平仲打着哈哈说：“大王您这一问哪，我实在不好回答。撒个谎吧，又怕犯了欺君之罪；实话实说吧，又怕大王生气。大王，您说我该怎么办呐？”楚灵王说：“实话实说，我不生气。”晏平仲拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等国，就派上等人去，访问下等国呐，就派下等人去。我最没出息，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑。楚灵王也只好赔着笑。

读着这个片段，我们感觉作者的语言很生动、很通俗，一读就懂了，而且，对于人物的描写也非常精彩，尤其是语言描写，一字一句间都流露着晏子的智慧。所以，这部故事集不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物呢。

介绍方法，定制计划——

同学们，相信经过上面的介绍，你一定喜欢上这部故事集了吧？这本书很厚，内容很多，那么该如何读好读懂这本书呢？别急，老师帮你支支招，读这本书的时候，老师建议你“按顺序、定计划”来读。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

这本书的《编后记》上有这么一段话L：“中国历史悠久又深厚，那么多人物、事件，写起来是个难事。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。”既然是历史故事，那就有一个时代先后的问题，按顺序看，就能在大脑中形成完整连续的历史故事。同时，我们要定好读书计划，比如每天阅读半小时，对自己感兴趣的故事可精读，也可做一些摘记等等，这样你的收益会更大。